viernes, 16 de diciembre de 2011

Piccard y Walsh en el Batiscafo Trieste
A veces los experimentos no salen como deseamos. Lejos de tirar la toalla, hay que seguir trabajando y no perder la paciencia. No lo digo yo, lo han dicho muchos  hombres y mujeres de Ciencia. Como por ejemplo, Jacques Piccard,  explorador, ingeniero y oceanógrafo suizo, conocido por el desarrollo de vehículos subacuáticos para el estudio de las corrientes oceánicas, quien junto con Don Walsh son las únicas personas que han alcanzado el punto más bajo de la superficie terrestre, el abismo Challenger, en la Fosa de las Marianas.
 
"La vida de un hombre de ciencia está saturada de momentos verdaderamente angustiosos. Pero con frecuencia el sabio los pasa en su laboratorio, solo, o rodeado de sus ayudantes, que comparten con él sus temores y sus alegrías.

El público ignora por completo cuántas pruebas es necesario efectuar entre muros blancos antes de conseguir, no ya un modelo de avión, un automóvil o un poste de televisión, sino simplemente un interruptor eléctrico, un lápiz en el que la mina no se quiebre en el interior de su funda de madera o un bote de conservas que evite la fermentación de su contenido.

Lo que el público ve es un resultado impecable de una labor que ha costado muchos sinsabores y disgustos, e ignora completamente toda la fase preparatoria que se realiza en los laboratorios."
 

martes, 13 de diciembre de 2011

EL HUEVO QUE SE INTRODUCE EN UNA BOTELLA



Materiales utilizados:
  • Una botella de cristal
  • Un huevo cocido
  • Cerillas
Procedimiento: Hemos cogido un huevo cosido y lo hemos puesto en la boca de la botella, antes de colocarlo hemos metido cerillas encendidas dentro y luego lo hemos puesto. El huevo se va introduciendo poco a poco porque el fuego hace que se vaya acabando el aire que hay dentro y por eso el huevo se introduce.

Resultados: El huevo acaba dentro. Proximanete colgaremos el vídeo del experimento.


El Pendulo de Ondas


El péndulo simple es un sistema de sencilla funcionalidad y que consta de una masa colgada a un extremo de un hilo muy fino, el cual esta sujeto a una superficie inmóvil. La fundamentación de este aparato radica principalmente en la capacidad de relacionar sus componentes físicos con los factores de interacción externa, como lo es la gravedad.

Este tipo de mecanismo es de mucha aplicabilidad en la vida del ser humano, entre ellos es importante destacar: un reloj de péndulo, una grúa de demolición, un pendiente, etc. Aunque su estructura y condiciones de ejecución no son exactamente iguales a las de un péndulo simple, son tal vez los ejemplos más ilustrados de este fundamento físico.

Los materiales utilizados son una tabla de madera, un listón de madera, bolas unidas con cáncamos, cáncamos y hilo de pescar.

El procedimiento utilizado es comprar una tabla y un listón de madera, unos cáncamos, hilo de pescar y bolas de hierro que tengan unido un cáncamo a la bola. Después unir los cáncamos al listón, después unir los cáncamos con los hilos y metido el hilo por el cáncamos de la bola lo atamos al listón de madera que esta arriba y lo dejamos bien sujeto.

Luego ponemos en movimiento todas las bolas a la vez y hacen figuras con el movimiento.

martes, 29 de noviembre de 2011

Magnetismo de peces

MATERIALES:
  • Recipiente con agua
  • Clips (según el número de peces)
  • Un imán
  • Papel de plástico

Procedimiento: En un recipiente con agua se depositan unos peces hechos manualmente con un imán pegado en la parte inferior del pez y un imán que atraerá a los peces como por arte de magia, por el efecto de la atracción. A continuación le mostramos el video:

La carta que no se cae

Materiales utilizados:

-Una carta de baraja española

-Un alfiler

-Un carrete de hilo

Procedimiento: Atraviesa con el alfiler la carta por el centro. Luego colócala contra el extremo del carrete de hilo de forma que le alfiler entre en el agujero. Manteniendo la carta en su sitio, empieza a soplar por el agujero del carrete. Inclina el carrete de modo que la carta mire hacia el suelo. Suelta la carta sin dejar de soplar. Quizá te sorprenda  comprobar que, por más que soples, la carta no se cae.

Resultados: La carta no se cae por efecto Venturi.

No hay fotografías del experimento. Tampoco grabamos vídeo.

martes, 22 de noviembre de 2011

METEORIZACIÓN BIOLÓGICA:

Mármol con un trozo de madera
METEORIZACIÓN BIOLÓGICA:

Materiales: palos de madera, granito y recipiente con agua.

Procedimiento: Después de tener el mármol, realizamos agujeros en él, al menos 1, más tarde introducimos los palos de madera en los agujeros intentando dejarlos a presión. Al final lo dejamos en agua.
Finalidad: Al cabo del tiempo el mármol debe de ser fracturado por la dilatación del palo de madera al estar dentro del agua. En la naturaleza: Las raíces de los árboles al aumentar de tamaño hace que se agrieten las rocas.

MOLINETE ELÉCTRICO.



Hemos realizado un proyecto llamado `` molinete eléctrico`` en el cual hemos invertido dinero para comprar distintos materiales:

- pila: para hacer funcionar el motor.

- motor: es lo esencial para hacer funcionar el molinete.

- despresor de madera: para sostener la pila y el motor para su funcionamiento.

- cable: para dar la corriente eléctrica al motor.

-cartulina: para hacer las aspas del molinete.

PROCEDIMIENTO: Primeramente hemos pegado el motor y la pila al depresor de madera. Después para el funcionamiento del motor hemos unido el cable a la pila para que llegue la corriente al motor y este funcione correctamente. Mas tarde colocamos las aspas al motor para que gire y dé la forma de molinete.

FUNCIONAMIENTO: La corriente eléctrica transcurre mediante estos instrumentos.

martes, 15 de noviembre de 2011

EL VASO MÁGICO

La imagen es de la web
Materiales utilizados:

-Un vaso
-Un trozo de cartulina

Procedimiento: Llenamos un vaso de agua y colocamos una cartulina encima, le damos la vuelta al vaso manteniendo la cartulina en su sitio. Es mejor hacerlo sobre un fregadero en caso de que no salga o algo vaya mal. Luego suelta la cartulina. Suponiendo que no haya ningún resquicio entre la cartulina y el vaso, la presión del aire sostendrá la cartulina y el agua que está encima de ella no se caerá.

Resultados: La carta no se cae por el efecto de la presión atmosférica que contrarresta la presión ejercida por el agua dentro del vaso.
No hicimos fotografías ni vídeos.

domingo, 11 de septiembre de 2011

Bienvenidos al blog (curso 2011-2012)

Las entradas a este blog son los experimentos realizados en el Proyecto Integrado de 4 º de la ESO denominado Taller de Ciencias e Internet.
Se trata de una asignatura impartida por el profesor del Departamento de Ciencias Naturales del IES Miguel Crespo, Casimiro Jesús Barbado López, mediante la cual se pretende que el alumnado se familiarice con la metodología científica y el uso de las nuevas herramientas que nos ofrece la web. Sólo pueden crear entradas los alumnos/as de 4º "invitados/as" por el administrador del blog. Sin embargo, pueden hacer comentarios todas los lectores/as.

Éstas son pasos que debes seguir para realizar una entrada:

1. Una vez diseñada y llevada a la práctica la experiencia, haz un vídeo o un reportaje fotográfico y súbelos a un portal como youtube (vídeos) o picasa (fotos), con las claves e instrucciones que ya conoces.

2. Abre una nueva entrada e introduce el título (el mismo que el que has puesto en el póster). Utiliza el tipo de letra que viene por defecto en el blog.

3. Explica los fundamentos teóricos del experimento (lo que quieres comprobar).

4. Indica los materiales utilizados.

5. Describe el procedimiento seguido punto por punto.

6. Indica si hay que adoptar medidas de seguridad.

7. Añade el vídeo o las fotografías, siguiendo los pasos que se indican en youtube o picassa, copiando el código html correspondiente y pegándolo en la entrada.

8. Firma con el nombre del grupo y el de sus integrantes. Añade la fecha y el curso.

9. Escribe el nombre de una de las siguientes etiquetas (para clasificar el experimento): BIOLOGÍA, GEOLOGÍA, FÍSICA, QUÍMICA, MEDIO-AMBIENTE, ECOLOGÍA, ETC.

10. No olvides guardar los cambios.

Casimiro Jesús Barbado López

viernes, 17 de junio de 2011

Visita del alumnado y profesorado de los centros adscritos

El día 19 de mayo nos visitaron los alumnos/as y profesores/as de 6º de Primaria de los CEIP adscritos (Álvaro Cecilia Moreno y Santo Tomás de Aquino), así como de 2º de la ESO del C.E.I.P. José Antonio Valenzuela de la Victoria y C.E.I.P. Agustín Palma Soto, de la Guijarrosa.

Las actividades que realizaron en el centro fueron las siguientes:

  • De 10:30 a 11:30. En el SUM: Recepción y explicación del funcionamiento del centro, a cargo del Equipo Directivo. Posteriormente giraron una visita a las instalaciones del centro: Gimnasio, biblioteca, talleres, laboratorio, etc.
  • De 11:30 a 12. Convivencia con sus futuros/as compañeros/as durante el recreo.
  • De 12 a 13 horas: 6º de Primaria, experiencias científicas en la biblioteca, a cargo del alumnado de la asignatura Taller de Ciencia de 4º de la ESO. 2º de la ESO, actividades deportivas.
GALERÍA FOTOGRÁFICA: EXPERIENCIAS CIENTÍFICAS EN LA BIBLIOTECA


La caja oscura

Trabajo realizado por: Mª Teresa Álvarez, Toñi Pérez, Teresa Alba e Isabel Abad.

miércoles, 15 de junio de 2011

Experimentos del Paseo por la Ciencia

Equilibrio con clavos



Experimento de inercia con una pelota



Fichas de experimentos en pd

Obtención de clorofila. Investigación del almidón de una hoja.

MATERIALES:

-Hojas de gerenio.
-Un recipiente de cristal o vaso de precipitado.
-Disolución acuosa de iodo o lugol.
-Alcohol de 96º
-Un platillo.
-Unas pinzas y una cucharilla.
-Un hornillo o calefactor eléctrico.


PROCEDIMIENTO:



En primer lugar, llena el vaso de precipitado a la mitad con alcohol. Seguidamente echa en su interior las hojas de geranio. Durante un tiempo observarás como las hojas van perdiendo su natural coloración. En cuanto esto ocurra, apaga el fuego y con la cuchara saca las hojas, extendiéndolas cuidadosamente sobre el platillo. Lávalas con agua corriente y frío. Escúrrelas y sobre ellas vierte una cierta cantidad de lugol, dejando que actúe sobre las hojas durante unos minutos. Vuelve a escurrir el lugol y lava otra vez las hojas con agua corriente y fría. Por último, lava bien el platillo.


OBSERVACIÓN:

Al meter las hojas en el alcohol caliente se decoloran tomando un tinte grisáceo o casi incoloro, pero por la acción del lugol la hoja se tiñe de un color violeta negruzco intenso. El alcohol en en el cual las hojas han sido sumergidas se vuelve verde intenso.
Al hervir las hojas en alcohol, la clorofila que contienen se disuelve y desaparece de las mismas. Ya sabes que la clorofila es la sustancia que interviene en la producción de sustancias nutritivas en las plantas verdes. Al tratar las hojas decoloradas por el lugol, se pone de manifiesto la presencia de almidón, ya que esta sustancia se tiñe de violeta en presencia del lugol.


Realizado por:
Clara Campaña Yuste.
Carmen Mª Cosano Ariza.
Carmen Rojas Gallego.

miércoles, 8 de junio de 2011

La combustión del azúcar

MATERIALES:

· Un kg de azúcar
· Un recipiente
· Cigarrillos
. Mechero

¿Qué ocurre?


Como verás el azúcar no arde. Antes de alcanzar la temperatura de ignición funde y se tuesta, se forma caramelo, pero sin conseguir que prenda.

¿Qué podemos hacer para conseguir que arda?

Pues es muy sencillo. Si impregnamos la superficie del terrón de azúcar con un poco de ceniza de un cigarrillo y ahora volvemos a acercar la llama del mechero, podemos observar que el azúcar comienza a arder enseguida y se mantiene la llama (pequeña, pero llama al fin y al cabo).

¿Cómo podemos explicar esto?

La ceniza del cigarrillo al entrar en contacto con el azúcar se comporta como un catalizador y hace que la temperatura necesaria para que comience la reacción de combustión del azúcar con el oxígeno del aire sea más pequeña. De esta forma se consigue que el azúcar comience a arder a una temperatura inferior a la que comienza a fundir.




REALIZADO POR :

JOSÉ JOAQUÍN MAYA LEGRÁN

JUAN RAMÓN ANSÍO RIDER

JUAN FRANCISCO CANO ARIZA

Cromatografía

Materiales
1. Papel poroso
2. Rotuladores de distintos colores.
3. Un vaso
4. Alcohol


Montaje
1. Dibuja una mancha con un rotulador negro en una de las caras del papel poroso, a unos 2 cm del borde.
2. Echa en el fondo del vaso alcohol, hasta una altura de 1 cm aproximadamente.
3. Sitúa el papel poroso dentro del vaso de manera que la mancha que has hecho sobre ella quede a unos 2 cm del alcohol.

Finalidad
cuando el alcohol asciende por el papel poroso entra en contacto con el circulo de color negro, a partir de aquí comienza a aparecer colores debido a este contacto.



Juan Ramón Ansio, Joaquín maya y Juan Francisco Cano

miércoles, 1 de junio de 2011

UN EXTINTOR DE ANHÍDRIDO CARBÓNICO

1-MATERIALES

-Un plato.
-Un vaso.
-Una vela.
-Una cerilla.
-Una cucharilla.
-Vinagre.
-Bicarbonato de sodio.
-Un rollo de cartón.
-Plastilina.

2-PROCEDIMIENTO

*Fija la plastilina la vela en el plato y pídele a un adulto que la encienda.

*Mete en el vaso una cucharilla de bicarbonato de sodio y tres dedos de vinagre.

*Cuando se formen burbujas de gas en el vaso, pon el rollo de cartón a poca distancia de la llama e inclina ligeramente sobre él el vaso, como si tuvieras que echar en el tubo el aire contenido en el vaso.

3-¿QUÉ OCURRE?

La llama se apaga.

4-¿PORQUÉ?

Porque las burbujas de gas que has visto formarse cuando han entrado en contacto el bicarbonato y el vinagre son de anhídrido carbónico, que pesa más que el aire y por tanto desciende por el tubo sobre la llama, alejando así el oxigeno e interrumpiendo la combustión.
También los extintores que se utilizan para apagar algunos tipos de incendios, por ejemplo los originados por aparatos eléctricos, contienen anhídrido carbónico.

Experimento realizado por:

-Marina Moyano Espadero.4ªB
-Carmen Mª González Blázquez.4ªB
-Mª ÁNgeles Pino Rojas.4ªB

COMO SE HACE EL QUESO


1.MATERIALES
- 1/4 vaso de leche..
-Una cucharada de vinagre.
-Tarro pequeño con tapa.
-Filtro de café.
-Otro recipiente pequeño.

2.DESARROLLO

*Vierte un vaso de leche en un tarro.

*Añade una cucharada de vinagre

*Cierra bien el tarro con la tapa. Agita el tarro para que se mezcle todo bien.

*Coloca el filtro de café en el otro recipiente y sujétalo con una mano.

* Vierte la mezcla en el filtro con cuidado.

*Junta los dos lados del filtro con cuidado y exprime el resto del líquido.
Deberán quedar grumos en el filtro. Estrújalos y ya está hecho el queso.

3.PROCEDIMIENTO

La caseína es una molécula (una proteína) que se encuentra en la leche. Las moléculas y los átomos son minúsculas partículas que forman todo lo que nos rodea. El vinagre (ácido acético) contiene átomos sueltos de hidrógeno. Las moléculas de la caseína de la leche se mezclan con los átomos sueltos de hidrógeno que contiene el ácido y se produce una reacción química. Las moléculas de caseína contenidas en la leche tienen una carga negativa, mientras que los átomos sueltos de hidrógeno que hay en el ácido tienen carga positiva. Las cargas opuestas se atraen, de modo que las moléculas de caseína y los átomos sueltos de hidrógeno se agrupan y forman coágulos visibles. Estos coágulos se denominan cuajos y se utilizan para elaborar el queso. El líquido se denomina suero. Se suelen añadir, además, bacterias y moho para que el queso tenga más sabor.

Experimento realizado por:
-Mª Ángeles Pino Rojas.
-Marina Moyano Espadero.
-Carmen Mª González Blázquez.

domingo, 27 de marzo de 2011

Paseo por la Ciencia 2011

Ayer sábado. 26 de marzo,  tuvo lugar el Paseo por la Ciencia, organizado por la Asociación Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica. A lo largo de esta semana se irán colgando en su web las imágenes y vídeos de este evento cultural.
Como en años anteriores, nuestro centro ha participado con una caseta y varias experiencias.
La noticia ha sido recogida por varios medios de comunicación, como el Día de Córdoba y el Diario Córdoba.
Ésos han sido los alumnos/as participantes, todos/as de 4º B.
  • Isabel Abad
  • Teresa Alba
  • Mª Teresa Álvarez
  • Clara campaña
  • Carmen Mª Cosano
  • Carmen Mª González
  • Marína Moyano
  • Antonia Pérez
  • Mª Angeles Pino
  • Carmen Rojas
  • Mª Dolores Sag
También nos ayudaron por la tarde, dos antiguas alumnas: Marina Fuentes y Francisca Ariza, de 1º de Bachillerato del IES Francisco de los Ríos. Muchas gracias por vuestra colaboración desinteresada. Os esperamos también el próximo curso.

A lo largo de la mañana y de la tarde  nos visitaron varios  alumnos/as del instituto, algunos profesores/as del centro y varias familias.
Ésta es la galería fotográfica en Picasa.

sábado, 19 de febrero de 2011

Concurso First Lego League: Proyectos Científicos del IES Miguel Crespo

Hoy se ha celebrado el Concurso First Lego League, en el palacio de Congresos de Córdoba. No hemos ganado, pero hemos pasado un día inolvidable con nuestros robots y nuestras presentaciones.
Este es el proyecto científico presentado por el equipo Crespotrónicos.


El segundo proyecto ha sido presentado por el equipo Crespomáticos.



miércoles, 5 de enero de 2011

Nuestros experimentos en el Paseo por la Ciencia del año pasado

 

Éstas son las experiencias que llevamos el año pasado al Paseo por la Ciencia. Podéis ver en qué consiste esta actividad divulgativa, que se realiza en el Vial Norte de Córdoba, cerca de la estación de autobuses. En el año 2011 será  el 27 de marzo. 
Cada equipo preparará uno o dos experimentos, junto con la ficha en la que contaremos al público cómo pueden hacerlo en sus casas y la explicación científica correspondiente. Se trata de pasarlo bien  y, de paso, enseñar y y aprender Ciencia.